És una activitat en línia adreçada a equips de centre organitzats de la manera que en cada centre es consideri més eficaç. Per aquestes activitats no cal inscripció prèvia. Únicament s'ha d'organitzar adequadament un grup d'alumnes, que potser internivells, que vulguin participar en una activitat col·laborativa de resolució de problemes.

• La denominació de "a l'esprint" prové del fet que el centre guanyador és el primer que envia totes les solucions correctes a les qüestions de matemàtiques que es plantegen.
• Cada any s'organitza una Jornada Matemàtica com a cloenda de les activitats dels Problemes a l'esprint. Des de fa tres anys la jornada s'organitza amb la col·laboració del mmaca amb propostes diverses de divulgació matemàtica.  Per realçar el fet que el que és interessant és l'activitat col·laborativa per a la resolució de problemes i la participaicó, a aquest acte es conviden tant alguns dels equips més destacats com d'altres que hagin tingut una participació interessant a criteri de la comissió organitzadora.
  

L'estructura de l'activitat

• En la primera part de l'activitat es recomana que l'equip es subdivideixi i que un subgrup treballi els problemes "de la branca d'olivera" i un altre subgrup "els del colom de la pau" que són a priori un poquet més difícils que els altres.
• L'estructura de l'activitat suggereix que, per acabar, tot el grup treballi conjuntament els reptes finals.
• Durant uns anys el nombre de problemes ha estat 5 + 4+ 3, respectivament, però des de la segona edició de 2009 es redueix la quantitat d'enunciats, que és de 4 + 4 + 2 i es proposen uns reptes suplementaris fora de concurs.
• Fins ara hi havia un formulari "final" on s'havien d'escriure totes els respostes; els formularis dels problemes "de la branca d'olivera" i del "colom de la pau" eren orientatius. A partir de la darrera edició de 2012  el control de les respostes es farà amb els tres formularis, i el tercer formulari només demanarà les respostes als darrers problemes.
• La novetat anterior anirà acompanyada del fet que el formulari de cada grup de problemes, en cas que la resposta d'algun problema sigui incorrecta, indicarà quin o quins són els problemes dels quals no s'ha enviat la resposta correcta.

Cada centre podrà fer la prova adaptant l'horari a l'organització del centre.

• Caldrà que un professor ompli un formulari de participació que donarà accés a la web amb els enunciats.
• El temps es comptarà des del moment d'enviar el formulari anterior fins el moment d'enviar la resposta. Per això no és recomanable que es faci la inscripció una estona abans que l'alumnat comenci a treballar.
• En les convocatòries de secundària es podrà accedir al formulari a partir de les 8 del matí; en les de primària a partir de 2/4 de 9.
  

Batxillerat.   30 de gener.  Enllaç a la pàgina amb tota la informació de l'activitat
3r i 4t d'ESO.   13 de febrer.  Enllaç a la pàgina amb tota la informació de l'activitat
1r i 2n d'ESO.   27 de febrer. Enllaç a la pàgina amb tota la informació de l'activitat
Cicle superior de primària .   13 de març.  Enllaç a la informació de l'activitat

• L'acte d'entrega de premis de l'activitat de Problemes a l'Esprint del curs 2013-2014 es va fer el dia 21 d'octubre de 2014, en una jornada matemàtica a l'edifici històric de la Casa de Convalescència, seu central de l'Institut d'Estudis Catalans, amb la col·laboració del mmaca.
• El 21 d'octubre de 2014 era el centenari del naixement de Martin Gardner.
  La jornada es va organitzar a la manera d'un G4G, Gathering for Gardner.
  Material de la jornada
(fulletó que es va repartir als assistents;
material complementari "en paper" que se cita en el document anterior)

• L'acte d'entrega de premis de l'activitat de Problemes a l'Esprint del curs 2014-2015 es va fer el dia 27 d'octubre de 2015, en una jornada matemàtica al mmaca.
  
  
• Material de la jornada
  (document de treball que es va repartir als assitents;
  una aplicació geogebra per al "joc de posar fitxes"; 
  una imatge "enganxina" com a segona proposta per al joc de les trifectes; 
  el document original en italià que ens va fer conèixer el "joc dels gratcels")
  

• 9 de desembre de 2015:  3r i 4t d'ESO. Informació de l'activitat
• 27 de gener de 2016: Cicle superior de primària  Informació de l'activitat
• 10 de febrer de 2016.  Batxillerat Informació de l'activitat
•   24 de febrer de 2016 :  1r i 2n d'ESO Informació de l'activitat
  
  
• El dia 26 d'octubre de 2016 es va celebrar una  Jornada matemàtica de cloenda de l'activitat, al mmaca Museu de Matemàtiques de Catalunya.
  

• 14 de desembre de 2016:  3r i 4t d'ESO. Informació de l'activitat
• 25 de gener de 2017: Cicle superior de primària  Informació de l'activitat
• 8 de febrer de 2017.  Batxillerat Informació de l'activitat
•   22 de febrer de 2016 :  1r i 2n d'ESO Informació de l'activitat
  
  
• El dia 10 d e maig de 2017 es va celebrar una  Jornada matemàtica de cloenda de l'activitat, al mmaca Museu de Matemàtiques de Catalunya.
  

• Batxillerat. Dimecres 6 febrer de 2019  Tota la informació

• 3r i 4t d'ESO: 12 i 13 desembre 2018. Tota la informació

• 5è i 6è de primària 6 de febrer de 2019. Tota la informació

• Primer i Segon d'ESO: 20 de febrer de 2019.  Tota la informació