|
Problemes
a l'esprint - equips d'alumnes de 3r i 4t de l'ESO
12 i 13 de desembre de 2018
En la
primera convocatòria dels Problemes a l'esprint del curs 2018-2019, que
és la vint-i-sisena per a equips
d'alumnes de les edats que ara corresponen a
3r i 4t d'ESO ha conti nuat la tònica dels adrrers anys, amb una
participació en augment, i s'ha assolit el màxim fins ara en la
inscripció de
centres, (un total de 110), geogràficament ben diversos, des de Seròs
fins a Formentera, des de Cadaquès fins a Altea. També han estat de
rècord les xifres del nombre d'equips (156) i d'alumnes que s'han fet
constar a la base de dades (2668 participants).
La
idea-clau de l'activitat ha esdevingut, cada vegada més, el foment de
la participació més que la idea de concurs. Es tracta de veure que amb
un treball en equip i amb la col-laboració entre
diferents components de
l'equip, que resolguin els problemes per separat i debatin mètodes
emprats.i solucions (abans de demanar-ne la correcció o no a
l'ordinador) es
pot assolir l'èxit total en l'encert dels problemes plantejats.
La comissiló pensa que aquesta vegada s'ha aconsegui del tot aquest
objectiu. Vegeu la imatge següent que mostra el grau d'encert (caselles
verdes) i dóna una idea visual del nombre d'equips amb encert total
(84, dada també de récord.)
Tanmateix l'activitat tambbé permet una tasca de caràcter més
individual si així ho aconsella l'orientació didàctica d'algun centre.
Per això no apareixen a la imatge anterior vint-i-nou equips d'un
mateix centre, amb un total de 205 participants, que se suposa que
treballaven individualment i que no van aconseguir en cap cas enviar
totes les respostes correctes. Segur que l'alumnat va treballar amb
interès però en certa manera podíem dir que, de fet ho han organitzat
com una activitat diferent i per això l'estudi estadístic seria un
altre. Potser també ha tingu tinfluència aquest fet en equips de pocs
alumnes d'atres centres, que no han enviat cap resposta (caselles en
blanc) però sí que apareixen a la imatge anterior.
Sigui com sigui, a totes aquelles persones que,
impulsant l'activitat o treballant en la resolució dels problemes durant una bona
estona, debatent solucions i mètodes, en definitiva fent
matemàtiques, us diem: Enhorabona
i gràcies per la vostra participació!
Alguns aspectes a
tenir en compte en la informació sobre l'aspecte de concurs que es dóna seguidament:
-
En les relacions següents s'indica amb (*) o (**)
o (***) l'
encert a un, dos o tres dels reptes "de propina"
- També hem volgut fer esment especial, amb (
 ) dels equips que no van tenir cap errada en cap dels tres fomrularis
Els
dos equips més ràpids a tenir
encert total, amb un temps de concurs de menys de tres quarts d'hora
van ser dos equips, que com molts altres, són els que fan
brillant l concurs. quun
vell (i bell!) conegut:
- Aula Escola Europea de Barcelona (***), 2142 segons de temps de concurs
- Col·legi Regina Carmeli de Rubí (*), 2568 segons de temps de concurs
Amb
un temps de concurs més petit que una hora hi ha un conjunt molt
brillant de centres, que esmentem per ordre alfabètic del nom del
municipi:
- IES Bellaguarda d'Altea; Institut Rafael Campalans d'Anglès; Institut l'Alzina () (***), Institut Les Corts, Institut Vila de Gràcia i Oak House School (**), de Barcelona; Institut Antoni Torroja de Cervera, Institut Santa Eugènia de Girona (**), Institut Montsacopa d'Olot, Institut de Sant Just Desvern i Institut Torre Roja de Viladecans ()
|
|
No
hem posat en el requadre anterior "equips més destacats" perquè es vol
fer un
reconeixement especial a la participació de molts equips.
Creiem que tots
els equips que van treballar amb interès mereixen el qualificatiu de
"molt destacats".
|
|
Continuem
la llista d'encertants amb la relació de centres
amb encert en un temps de concurs inferior a cinc quarts d'hora (com l'anterior, ordenada alfabèticament)
- Escola Betania Patmos, Institut Ernest Lluch (*) i Institut Montserrat (*) de Barcelona; Institut Castellar de Castellar del Vallès (); IES Vicent Castell, de Castelló() (**); IES Marc Ferrer, de Formentera(), Saint George's School de Fornells de la Selva; Institut de Guissona, Institut La Mitjana (**) i Institut Gili i Gaya (**) de Lleida; Institut Pius Font i Quer (**) i La Salle Manresa, de Manresa; Institut Terres de Ponent de Mollerussa (*); Institut Gabriel Ferrater, de Reus (**); Escola Pia de Sabadell (*), Institut Tarragona de Tarragona (*); Institut Manuel de Pedrolo de Tàrrega; IES Professor Broch i Llop de Vila-real, i Institut Pere Ribot de Vilassar de Mar ()
Un altre grup de centres amb encert total, aquests amb menys d'una hora i mitja de temps de concurs. IES 25 d'Abril, d'ALfafar; Institut Domènec Perramon d'Arenys de Munt; Institut
Josep Brugulat, de Banyoles (*); Escolàpies Sant Martí, Institut
Francisco de Goya, La Salle Bonanova (3 equips) i
Escola Pia Sarrià-Calassanç, de Barcelona; Col·legi Cardenal Vidal i
Barraquer de Cambrils; IES Penyagolosa (*) i Madre Vedruna Sagrado
Corazón, de Castelló; Institut de Corbera de Llobregat; Institut Jaume
Vicens Vives, de Girona; Escola Pia d'Igualada; Institut Vall de
Llémena, de Sant Gregori; Institut de Sant QUirze del Vallès; Institut
de Santa Coloma de Farners; Institut Mig-Món de Súria (*); Institut
Dertosa, de Tortosa (*); Institut Narcís Oller, de Valls; Institut
Jaume Callís, de Vic (**) (2 equips); Institut de
Sales, de Viladecans (2 equips), i Escola El Cim de Vilanova i la
Geltrú
Tot
seguit teniu la llista d'altres centres amb algun equip amb encert
ple
Col·legi
Montserrat (dos equips), Institut Dr Puigvert (*) i Institut Escola
Costa i Llobe Barcelona (*) de Barcelona; Institut
Cap de Creus de Cadaqués (**); Institut Joanot Martorell d'Esplugues de
Llobregat; Institut Alexandre Deulofeu de Figueres;
Montessori Palau de Girona; Institut Celestí Bellera, de Granollers;
Institut Pere Vives Vich d'Igualada; Institut Eugeni Xammar de
L'Ametlla del Vallès; Institut Josep Vallverdú i Col·legi
Mare de Déu de Montserrat (**) de Les Borges Blanques; Institut Xaloc
de Les Roquetes (Sant Pere de Ribes); Institut Alexandre Satorras (**)
i Institut Damià Campeny de Mataró; Institut
Montserrat Miró i Vilà de Montcada i Reixac; Institut
La Serreta de Rubí (*); Institut Jonqueres de Sabadell; Institut Seròs
de Seròs; Diocesà Sagrada Família de Tortosa, i Institut Berenguer
d'Entença de Vandellòs-l'Hospitalet de l'Infant
|
Accés
als enunciats i solucions
Una de les problemes de
propina, un subtil problema de geometria, que es va plantejar els dos
dies, només va ser resolt per Aula, Escola Europea. i per l'Institut
l'Alzina. A petició d'alguns centres en publiquem la solució comentada,
i per acabar aquesta crònica volem fer contsar que, des de la comisisó,
ens plantegem els problemes de propina com a repte scomplementaris que,
en algun cas, no és gens estrany que "siguin difícils".
A tothom que ha xalat una estona fent
matemàtiques, us diem: Enhorabona
i gràcies per la vostra participació! Gràcies tamb´pels missatges en què ens ho expliqueu.
Heu pensat a inscriure-us a la Copa Cangur?
Es
tracta d'una altra activitat de resolució de problemes dedicada a
equips de centre, en aquets cas format per 7 alumnes de 2n o 3r d'ESO.
Informació
Termini d'inscripció: fins pocs dies després de les vacances de Nadal.
Concurs: dia 24 de gener de 2019
|
|
|
|
enllaç per a informació de les
beques CiMs+cellex