L'activitat
de resolució de
problemes en línia per a equips de centre, que després va passara
anomenar-se Problemes
a l'esprint va nèixer
l'any 2000, Any
mundial de les matemàtiques, com una activitat
complementària al Cangur de la SCM,
per a alumnes
de segon cicle d'ESO i Batxillerat. A partir de l'any 2002 l'activitat
es va passar a desenvolupa en tres nivells com una activitat convocada
conjuntament per SCM i ABEAM. Des de l'any 2003 el tauler de joc té
una referència al "no a la guerra". Des de l'any 2008
l'activitat de Problemes
a l'esprint la convoquen
conjuntament la FEEMCAT, el cesire/creamat del Departament
d'Ensenyament i la SCM: A partir del'any 2011 es van diferenciar
els nivells de batxillerat
i de 3r i 4t d'ESO.
|
És
una activitat en línia adreçada a equips de centre organitzats de la
manera que en cada centre es consideri més eficaç. Per
aquestes activitats no cal
inscripció prèvia. Únicament
s'ha d'organitzar adequadament un grup
d'alumnes, que potser internivells, que vulguin participar en una
activitat col·laborativa de resolució de problemes.
- La denominació de "a
l'esprint"
prové del fet que el centre guanyador és el primer que envia totes les
solucions correctes a les
qüestions de matemàtiques que es
plantegen.
- Cada any s'organitza una Jornada Matemàtica com a cloenda de les activitats dels Problemes a l'esprint.
Des de fa tres anys la jornada s'organitza amb la col·laboració del
mmaca amb propostes diverses de divulgació matemàtica. Per
realçar el fet que el que és interessant és
l'activitat col·laborativa per a la resolució de problemes i la
participaicó, a aquest acte es conviden tant alguns dels equips més
destacats com d'altres que hagin tingut una participació interessant a
criteri de la comissió organitzadora.
|
|
L'estructura de l'activitat
- En
la primera part de l'activitat
es recomana que l'equip es subdivideixi i que un subgrup treballi els
problemes "de la branca d'olivera" i un altre subgrup "els del colom de
la pau" que són a priori un poquet més difícils que
els altres.
- L'estructura
de l'activitat suggereix que, per
acabar, tot el grup treballi conjuntament els reptes finals.
- Durant
uns anys el nombre de problemes ha estat 5
+ 4+ 3, respectivament, però des de la segona edició de 2009 es redueix
la quantitat d'enunciats, que és de 4 + 4 + 2
i es proposen uns reptes suplementaris fora de concurs.
- Fins
ara hi havia un formulari "final" on s'havien d'escriure totes els
respostes; els formularis dels problemes "de la branca d'olivera" i del
"colom de la pau" eren orientatius. A partir de la darrera edició de
2012 el control
de les respostes es farà amb els tres formularis, i el
tercer formulari només demanarà les respostes als
darrers problemes.
- La
novetat anterior anirà acompanyada del fet que el formulari de cada grup de
problemes, en cas que la resposta d'algun problema sigui
incorrecta,
indicarà quin o quins són els problemes dels quals no s'ha enviat la
resposta correcta.
|
|
Cada centre podrà fer la
prova adaptant l'horari a l'organització del centre.
- Caldrà
que un professor ompli un formulari
de participació que donarà accés a la web amb els enunciats.
- El
temps es comptarà des del moment
d'enviar el formulari anterior fins el moment d'enviar la
resposta. Per això no és recomanable que es faci la inscripció una
estona abans que l'alumnat comenci a treballar.
- En
les convocatòries de
secundària es
podrà accedir al formulari a partir de les 8 del matí; en les
de primària a partir de 2/4 de 9.
|
|
|
|
amb el
suport de 
i del
