Problemes
a l'esprint
(activitat per a equips de centre) i amb la col·laboració del
|
||||||||||||||||||||||||
L'activitat de resolució de problemes en línia per a equips de centre, que després va passara anomenar-se Problemes a l'esprint va nèixer l'any 2000, Any mundial de les matemàtiques, com una activitat complementària al Cangur de la SCM, per a alumnes de segon cicle d'ESO i Batxillerat A partir de l'any 2002 l'activitat es va passar a desenvolupar en tres nivells com una activitat convocada conjuntament per SCM i ABEAM Des de l'any 2003 el tauler de joc té una referència al "no a la guerra" Des de l'any 2008 l'activitat de Problemes a l'esprint la convoquen conjuntament la FEEMCAT, el cesire/creamat del Departament d'Ensenyament i la SCM: A partir del'any 2011 es van diferenciar els nivells de batxillerat i de 3r i 4t d'ESO
|
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
Primera
convocatòria dels Problemes
a l'esprint del
curs 23-24
13 de desembre de 2023. Per a alumnes de 3r i 4t d'ESO Crònica ràpida amb una petita... i curiosa... actualització Creiem que el desenvolupament de l'activitat s'ha de valorar molt positivament. Des de la comissió organitzadora agraïm molt sicerament la nombrosa i valuosa participació i els missatges que ens heu enviat dient que el jovent havia fet matemàtiques amb joia i eficàcia col·laborativa. Les dades: 173 equips de 138 centres de Catalunya, el País Valencià i Balears. S'han fet constar als registres d'inscripció un total de 3366 alumnes.
79 equips han tingut encert total i, d'ells, 17 han enviat també resposta correcta als tres reptes de propina.
Centres a destacar: Publicarem una informació més detallada que la que donem seguidament perquè, com ja hem anat dient en anteriors cròniques de l'esprint, és bo destacar que l'interès de molts i molts equips per a un treball consistent, fins a arribar a obtenir respostes encertades s'assembla més a una cursa popular que a la recerca de l'esprint. La llista de centres destacats és molt àmplia. Ara bé, en aquesta crònica ràpida fem un èmfasi especial en els que han fet honor al nom de l'activitat, (# vol dir: tots els problemes de propina amb encert.)
Els enunciats proposats Enllaç Les respostes als problemes:
Per a consultes o observacions:
concursosscm@gmail.com
|
Informació
de la segona convocatòria dels Problemes a l'esprint del
curs 23-24
17 de gener de 2024. Per a alumnes de 5è i 6è de primària Creiem que el desenvolupament de l'activitat s'ha de valorar ben positivament. Des de la comissió organitzadora agraïm molt sicerament la participació, amb uns resultats excel·lents dedicant-hi tot el temps que ha fet falta i els missatges que ens heu enviat.
48 equips de 27 centres de Catalunya i 1 equip del País Valencià. S'han fet constar als registres d'inscripció un total de 874 alumnes.
D'aquests, 21 equips han tingut encert també en els reptes finals. Una felicitació molt especial a tots aquests equips! I encara podem dir que 18 equips han enviat respostes a reptes de propina, dels quals 10 han enviat resposta correcta a 2 o 3 problemes de propina.
Centres a destacar: Com ja hem anat dient en anteriors cròniques de l'esprint, és bo destacar que l'interès de molts equips per a un treball consistent, fins a arribar a obtenir respostes encertades s'assembla més a una cursa popular que a la recerca de l'esprint. La llista de centres destacats és àmplia, ja hem dit que una bona part dels centre sparticipants. Ara bé, en aquesta crònica ràpida fem un èmfasi especial en els que han fet honor al nom de l'activitat i han enviat més ràpid les respostes correctes als 10 problemes del concurs (PI vol dir encert al primer intent en els dos primers grups de problemes, PI* encert total a la primera) (# vol dir: a més dos o tres problemes de propina amb encert.)
Els enunciats proposats Enllaç Les respostes als problemes:
|
Informació de
la tercera convocatòria dels Problemes a l'esprint del
curs 23-24
7 de febrer de 2024. Per a alumnes de batxillerat
|
Informació de la darrera
convocatòria
dels Problemes a l'esprint
del
curs 23-24 14 de febrer de 2024. Per a alumnes de 1r i 2n d'ESO
|